各位老师好：
为深入推进教育科技人才一体化改革发展，加强本科生指导教师队伍建设和教育高质量发展，根据《能源与碳中和科教融合学院本科生双导师制实施办法（试行）》（附件1）文件要求，现开展能源与碳中和科教融合学院2024级智慧能源创新班本科生学业导师认定工作。有关事项通知如下：
一、认定要求
（一）思想政治素质好，为人师表，身体健康，工作责任心强，关心和尊重学生，能及时掌握学生学习与发展需求，较好地把握学生的个性特点。
（二）学业导师须满足以下三个条件之一：
1.具有正高级职称或具备博导资格；
2.指导的本科或硕博毕业论文获得过省优秀毕业论文；
3.作为第一指导教师指导学生获中国国际大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国二等奖（或银奖）及以上奖项，或者作为第一指导教师指导学生在中国高等教育学会全国普通高校大学生竞赛排行榜竞赛项目获全国一等奖（或金奖）及以上奖项。
（三）熟悉教育教学规律，教育教学经验丰富，了解相关专业的本科人才培养目标、毕业要求和课程体系等内容；近三年教学工作中无不良记录。
（四）校内正式在岗教师或来自高校的双聘人才，年龄原则上不超过56周岁，身体健康状况良好，在退休前应能完成一届本科生的指导。
原则上，能源与碳中和科教融合学院所有符合条件的教师均应申请学业导师。
二、工作职责
（一）引导学生的理想信念和抱负。了解和把握学生思想动态，在学生成长成才过程中提供指导性意见，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想政治素质、道德修养，树立远大理想。
（二）关注学生健康成长。加强与学生的沟通与交流，帮助学生分析和解决遇到的困惑和问题，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的“三自”能力；指导学生做好职业生涯规划，提高学生主动适应环境和社会的意识和能力。
（三）指导学生学业规划。帮助学生了解专业培养目标、培养计划及专业前沿动态，扩大学生视野，培养学生学习兴趣。定期与学生见面，了解学生学习情况并及时予以帮助；根据学生个性差异，在学生制定个人学习计划、选课和设计个人学业规划等方面予以具体指导。
（四）培养学生创新实践能力。作为指导教师，每学年带领学生参与科研活动至少1次；培养周期内，引导和鼓励学生参加导师的有关科研工作，指导学生参加大学生学科竞赛至少1次；培养周期内，指导学生发表第一作者或导师第一学生第二作者的核心期刊论文至少1篇，或指导学生申请并授权发明专利/实用新型/外观专利至少1项，强化学生创新精神和实践能力培养。
（五）指导学生毕业设计（论文）环节。与产业导师共同指导学生开展选题、研究计划和研究方法设计、论文撰写和修改、毕业答辩等环节，定期检查学生的进度，确保学生按时完成各个阶段的任务，及时解决学生在研究过程中遇到的问题。
三、认定流程
（一）个人申请。本人申请和学科推荐相结合，并提交申请表和相关证明材料。
（二）初审推荐。由分管负责人汇总、对个人申请材料形式审查，结合申请人实际情况推荐。
（三）学院审定。学院教学委员会审议名单，审议通过的名单公示后报送学院备案。
（四）由学院与学业导师签署本科生培养聘任协议，并为已签署聘任协议的导师颁发聘任证书，聘期一般为4年。
四、填报材料及报送要求
请申请学业导师的教师填写《能源与碳中和科教融合学院智慧能源创新班本科生学业导师申请表》（附件2）、《能源与碳中和科教融合学院智慧能源创新班本科生学业导师汇总表》（附件3），于【4月1日（周二）前】将相关材料（包括申请表、汇总表、证明材料）电子版发送至kjrh@zjut.edu.cn。
联系人：梅老师88320766。
附件1：能源与碳中和科教融合学院本科生双导师制实施办法（试行）.pdf
